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Marco Común Europeo de Referencia (MCER) GIE

Dirección

Letizia Cinganotto

Participación: 

Todos aquellos interesados en el empleo del MCER.


Próxima reunión: 


Thursday 3rd April 2025, Cardiff, UK


Consulte la página de Eventos para más información.



Proyecto actual del grupo MCER: 

Desarrollar una serie de guías prácticas para los desarrolladores de exámenes que busquen incorporar el MCER en su metodología de evaluación

Temática y enfoque:

EL GIE MCER investiga y debate sobre el uso real del MCER en el mundo. Ofrecemos una plataforma para que desarrolladores de pruebas e investigadores exploren y profundicen su comprensión del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, y para que puedan discutir sus ideas con sus compañeros. Actualmente nuestro enfoque se basa en la última versión del Volumen Complementario del Marco Común Europeo de Referencia de las Lenguas (2020) y sus implicaciones en las prácticas de evaluación. Nuestro objetivo es desarrollar una serie de guías sencillas sobre diferentes aspectos del proceso de evaluación y cómo incorporar la orientación del MCER en la práctica.

Noticias:

El estudio más reciente del GIE MCER acaba de ser publicado en la revista Language Assessment Quarterly: Deygers, B., Zeidler, B., Vilcu, D., & Carlsen, C. H. (2017). ¿Un marco para unificarlos a todos? El empleo del MCER en las políticas europeas de acceso a la enseñanza superior. 


 ALTE - the Association of Language Testers in Europe is a Charitable Incorporated Organisation (CIO), registered in England, charity number 1184799.

Spanish Translation © Instituto Cervantes and University of Salamanca 2024 | French Translation © France Éducation International 2024 | Italian Translation © University for Foreigners, Perugia 2024 | Dutch Translation © CNaVT 2024 | Romanian Translation © Babeş-Bolyai University 2024 |  | Portuguese Translation © CAPLE-University of Lisbon 2023 | Swedish Translation © Stockholm University 2024 | Catalan Translation © Generalitat de Cataluyna 2024 | German Translation © Goethe Institut and ÖSD 2024

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